Medvídci nejsou lenoši.

Informace a fotky z každodenních činností dětí ve třídě Medvídků.

Den dětí  - děti z celého světa

Uplynulý týden v naší školce patřil oslavám, radosti a objevování velkého světa kolem nás. Celé téma jsme odstartovali parádní oslavou Dne dětí na naší školní zahradě. Bylo připravené odpoledne plné veselých soutěží, úkolů a nechybělo ani napínavé hledání schovaného pokladu. V průběhu týdne jsme se pak společně vydali na cestu kolem světa. Povídali jsme si o tom, že i když každý z nás vypadá trochu jinak, mluví jinou řečí nebo pochází z jiné země, všichni jsme si rovni .Ukázali jsme si, že mezi sebou neděláme rozdíly kvůli pohlaví ani národnosti. Formou her jsme nakoukli do různých kultur a vyzkoušeli si, jak legračně a zajímavě zní cizí jazyky, když se jimi lidé ve světě vítají. Děti s nadšením zjišťovaly, jak pestrý náš svět je.Protože to byl ale hlavně jejich sváteční týden, nechali jsme organizaci z velké části na nich. Většinu času jsme věnovali spontánní hře a veškeré aktivity jsme plnili podle přání a nálady dětí. Byl to zkrátka týden plný pohody, kamarádství a svobody, který jsme si všichni společně moc užili!

Doprava v MŠ

Téma „Doprava“ děti velmi zaujalo a aktivně se do všech činností zapojovaly. Seznámily se s názvy různých dopravních prostředků a učily se je třídit podle toho, kde se pohybují – na silnici, ve vzduchu nebo na vodě. Rozvíjely své znalosti, slovní zásobu i schopnost spolupráce při hrách a společných aktivitách. Děti také malovaly a kreativně tvořily dopravní prostředky z různých materiálů, čímž rozvíjely jemnou motoriku, fantazii a tvořivost. Součástí tématu byla i vycházka do okolí, během které děti pozorovaly dopravu, dopravní značky a semafory. Prakticky si upevňovaly zásady bezpečného chování na ulici a při přecházení vozovky. Téma splnilo svůj cíl – děti získaly nové poznatky o dopravě, bezpečnosti a orientaci v běžných dopravních situacích.

Moje maminka má svátek – Moje rodina

V uplynulém bloku jsme se s dětmi věnovali tomu nejbližšímu tématu, kterým je naše rodina. Společně jsme v komunitním kruhu rozebírali, kdo všechno do rodiny patří, jak to u nás doma vypadá a co všechno pro sebe navzájem děláme. Velkou pozornost jsme věnovali blížícímu se svátku maminek. Děti s velkou láskou vymýšlely, jak mohou doma mamince pomáhat, což si následně s obrovským nadšením vyzkoušely i v praxi při námětových hrách. V naší dětské kuchyňce šly práce skvěle od ruky – děti si vyzkoušely věšení prádla na kolíčky, utírání stolů i běžný úklid.Kromě praktických dovedností jsme rozvíjeli také naše estetické a hudební vnímání. Pro maminky děti vyrobily nádherná přáníčka a další tematické výtvory, které nyní zdobí prostory naší šatny. Právě v šatně vzbudily největší ohlas autentické odpovědi dětí na otázky týkající se jejich maminek, které všechny rodiče upřímně pobavily a rozesmály. Celé téma jsme doprovodili také hudbou a pohybem. Děti se naučily lidovou písničku „Cibulenka“, kterou doprovodily veselým tanečkem. 

Naše planeta Země

V rámci tématu „Moje země a třídění odpadu“ jsme si s dětmi povídali o tom, že žijeme na planetě Zemi,  poznávali jsme naši planetu a učili se, proč je důležité chránit přírodu kolem nás.Děti malovaly planetu Zemi, vytvářely koláže z různých materiálů a společně jsme si povídali o tom, jak můžeme pomáhat naší přírodě.Také jsme se učili písničku „Třídíme“ na melodii „Prší, prší“, díky které si děti hravou formou zapamatovaly, kam patří papír, plast a sklo. Velkým zážitkem pro děti bylo ,,čištění rybníčku” od odpadků, při kterém si samy vyzkoušely, jak důležité je nenechávat odpad v přírodě . Na procházce v okolí MŠ děti pozorovaly okolní přírodu , všímaly si květin v trávě, domácích zvířat v zahradách, rozkvetlých stromů. Naše planeta Země je opravdu krásná.

Zvířátka na statku

Téma „Zvířátka a jejich mláďata“ nás provázelo na každém kroku a děti se do něj pustily s neuvěřitelným nasazením. Společně jsme se učili poznávat a pojmenovávat obyvatele statku i jejich mláďata. Děti si mezi sebou sdílely zkušenosti a zjišťovaly, co všechno péče o zvířata obnáší a jaký užitek nám přinášejí.Naše herna se proměnila v jednu velkou farmu. Z konstruktivních stavebnic a přírodnin děti vybudovaly výběhy, ohrady a domečky. Při této hře si nejen procvičily jemnou motoriku a fantazii, ale především se naučily spolupracovat v týmu a hledat společná řešení.Velkým hitem se stalo vyhledávání zvuků pomocí QR kódů. Děti s nadšením ovládaly tablety, skenovaly kódy a podle sluchu přiřazovaly správné obrázky zvířat. Digitální technologie se tak stala skvělým nástrojem, který hravou formou podpořil jejich soustředění a sluchové vnímání. Naši malí farmáři nezapomněli také tvořit, malovat, skládat  z papíru - výsledkem jsou krásné výtvory zvířátek v naší šatně a na výstavce v MŠ. Veselé písničky o zvířátkách nám dělaly radost nejen při poslechu, ale i při pohybových hrách a zpěvu.

Velikonoce v MŠ

V uplynulých dnech jsme si s dětmi naplno ponořili do oslav jara a velikonočních tradic. Společně jsme si vyprávěli o lidových zvycích a vysvětlili si, proč tyto svátky slavíme.  ,,Co jsme všechno stihli? “ Děti projevily velkou fantazii při zdobení papírových i vyfouknutých vajíček a společně jsme si vyzdobili náš „velikonoční keř na zahradě MŠ“. Naučili jsme se jarní koledu ,, Hody, hody doprovody “, chlapci si prakticky vyzkoušely koledování na děvčatech. Velkou zábavou byly pro děti zábavné velikonoční pohybové hry, kde si procvičily svou pohybovou obratnost a radost z pohybu . Celý týden se nesl v duchu kreativity a veselého očekávání svátků.Děkujeme dětem za jejich nadšení a vám všem přejeme krásné a pohodové Velikonoce!

Jaro se probouzí 

V uplynulých dnech naše třída ožila jarní náladou. Tématem „Jaro se probouzí“ jsme se společně učili vnímat první změny v přírodě a děti byly neuvěřitelně šikovné!

Co všechno jsme stihli? Vyzdobili jsme si šatnu veselými sluníčky a květinami. Děti si vyzkoušely různé výtvarné techniky a moc je bavilo experimentovat s barvami a  s materiálem. Naše třída se rozezněla písničkami „Hřej, sluníčko, hřej“ a „Na jaře, čáp jede v kočáře“. Nechyběla ani říkanka o ,, Sněžence". Abychom si domů odnesli kousek jara, vyrobili jsme si originální květináčky, do kterých si děti samy zasely jarní osení.Největším zážitkem byla výprava za prvními květy. Děti se s nadšením pustily do hledání jarních květin a učily se je zachytit pomocí iPadu. Byli byste překvapení, jaké krásné detaily dokázaly vypátrat!Děkujeme dětem za jejich nadšení a věříme, že vám radost z rozkvétajícího jara přenesou i domů.

Povolání - Ten umí to, a ten zas tohle .."

Téma povolání děti velmi zaujalo, protože vychází z jejich přirozené zvědavosti a pozorování světa dospělých. Teoretický úvod proběhl formou diskuse v kruhu, kterou jsme doplnili o vizuální materiály (obrázky, výuková videa). Videa dětem pomohla lépe pochopit náplň práce u profesí, se kterými se běžně nesetkají. Námětové hry byly těžištěm celého týdne. Děti si v připravených koutcích vyzkoušely roli kuchařů, hasičů, řemeslníků, kominíku atd. Skvěle se učily spolupráci při kooperativních činnostech, rozvíjely komunikativní dovednosti. Děti neodcházely jen s novými znalostmi, ale především s pocitem, že každá práce má svůj smysl a že ony samy jsou schopny zvládnout i náročnější úkoly. Téma splnilo svůj účel – podpořilo u dětí úctu k práci a rozvinulo jejich sociální i manuální kompetence.

Karnevalový týden

Celý karnevalový týden se nesl v duchu radosti, spolupráce a tvořivosti. Aktivity byly pestré, hravé a přiměřené věku dětí. Výtvarné tvoření podporovalo jejich fantazii, jemnou motoriku a samostatnost. Děti pracovaly s různými materiály a s nadšením vytvářely klauny, masky , klobouky či karnevalovou výzdobu. Děti si procvičovaly matematické představy při „klaunském počítání“, kde hravou formou upevňovaly znalost počítání a čísel, porovnávání množství. Velkým přínosem byla skupinová práce při „stavění cirkusu“, kde se učily domlouvat, rozdělit si role a společně dosáhnout cíle. Posilovaly tak sociální dovednosti, ohleduplnost i schopnost komunikace. Vyvrcholením celého týdne byl karneval v kostýmech. Všichni jsme si užili tanec, promenádu i zábavné soutěže. Atmosféra byla velmi radostná.  Každý  si odnesl diplom, který podpořil jeho sebevědomí a pocit úspěchu. Děti byly aktivní, motivované a do všech činností se zapojovaly s nadšením.

                           Zimní sporty a olympiáda

V uplynulých dvou týdnech jsme si s dětmi povídali o zimních sportech, poznávali sportovní vybavení .Prostřednictvím pohybových her, výtvarných činností a rozhovorů si rozšířily slovní zásobu a poznatky o zimním období a sportu. Celé téma jsme zakončili školkovou zimní olympiádou, kde si děti vyzkoušely několik disciplín a za svou snahu získaly medaili. Učily se dodržovat pravidla, spolupracovat, fandit kamarádům .Téma podpořilo radost z pohybu, rozvoj fyzické zdatnosti i sociálních dovedností. Největší radostí pro nás byla jejich chuť sportovat, vzájemné povzbuzování a nadšení z pohybu.

Zimní čas

Děti si osvojily poznatky z tématického období „Zimní čas“. Děti se učily pojmenovat charakteristické znaky zimního počasí, pozorovaly zimní přírodu a život v ní. Spolupracovaly a vzájemně si pomáhaly při stavbě sněhuláků, samostatně tvořily postup práce a vybíraly doplňkový materiál. Sypaly ptáčkům do krmítka zrní, podílely se společně s kamarády na výzdobě MŠ zimními obrázky a kreativními výtvory. Děti se naučily říkanku s pohybem „Sněhulák“ a písničku, „Sněží, sněží“.  Cvičily s papírovými koulemi, házely na cíl, hrály pohybové hry k tématu. Pohybová hra „Paní zima“ se na přání dětí dočkala několikerého opakování. Nejvíc děti zaujaly pokusy – kreslení inkoustem, ledová kra pomocí dětského pudru a experiment s ledovou vodou – Medvědí kožíšek. 

LEDEN - Těšíme se do školy !!!

S dětmi jsme si hráli na školu a pomocí prožitkového učení je tak připravovali na vstup do základní školy. Soustředili jsme se na plnění úkolů zaměřených na rozvoj některých schopností a dovedností, které děti potřebují k úspěšnému nástupu do školy. Děti rozlišovaly tvary, barvy, počítaly předměty, vytvářely skupiny, porovnávaly počet. Rozvíjely také sluchové vnímání – určovaly počet slabik ve slově, počáteční a konečnou hlásku ve slově. Nechyběly zábavné a pohybové hry (tělocvik, hudební výchova, pokusy). Děti byly vedeny k samostatnosti, ke spolupráci a k sebehodnocení. 

LEDEN - My tři králové

Ve školce se první lednový týden nesl v duchu tématu ,,My tři králové.“ Děti se dozvěděly, kdo byli tři králové a proč se vydali do Betléma, jaké dary s sebou nesli. Seznámily se s tradicí koledování a tříkrálové sbírky. Děti si poslechly píseň,, My tři králové“ a vyzkoušely si vytvořit průvod – cestu třech králů do Betléma. Vyráběly si papírové koruny různými kreativními metodami. Na závěr týdne jsme si příběh zdramatizovali a zhodnotili, co jsme se nového naučili a dozvěděli.

PROSINEC - Brzy přijde Mikuláš, Adventní čas

Adventní období v mateřské škole je především o prožitcích, emocích a společně stráveném čase. Snažíli jsme se, aby děti odcházely domů s pocitem radosti, klidu a těšení se na Vánoce. Právě tyto chvíle vytvářejí pevné základy krásných dětských vzpomínek. A tak se školka postupně zahalovala do sváteční výzdoby, které děti společně s paní učitelkami vyrobily, nezapomněly jsme také na vánoční přáníčko  a další krásné dekorace. Advent v mateřské škole se neobešel bez zpívání koled, poslechu vánočních příběhů , pohádek a adventního kalendáře bohatého na úkoly .

Přejeme všem dětem, rodičům klidné a radostné Vánoce plné pohody, lásky a porozumění. Do nového roku přejeme pevné zdraví, mnoho úsměvů, společných chvil a splněných přání. Děkujeme za vaši podporu a spolupráci a těšíme se na další společné zážitky.

Lidské tělo, smysly

Toto téma nás provázelo skoro tři týdny. Povídali jsme si o lidském těle, prohlíželi jsme si  encyklopedie,  seznámili se s potravinami, které jsou pro naše tělo prospěšné a které ne, upevňovali základy hygienických návyků. Prožitkovým učením jsme si vyzkoušeli , jestli máme v pořádku všechny naše smysly. Jestli máme v pořádku hmat jsme vyzkoušeli hledáním a zkoumáním různých povrchů. A nezapomněli jsme ani na čich, který jsme procvičili hledáním vůní.  Jaké máme vlastně chutě? Toto jsme si také nezapomněli  vyzkoušet a rádi ochutnávali různé chutě. Aktivity byly opravdu pestré, jak už tvořivé, vzdělávací či pohybové. Věříme, že pro většinu dětí bylo téma zajímavé a poučné.

Martin na bílém koni

V naší mateřské škole jsme si připomněli slavnost svatého Martina, a to zábavnou i poučnou formou.  Téma svatého Martina jsme ve školce pojali originálně - z kousků natrhaného papíru jsme na papír lepili koně, stejně tak jsme na koně na kartonu nalepovali sněhové vločky s přáním, aby nám tento rok Martin na bílém koni přinesl bohatou sněhovou nadílku. Tak doufáme, že se nám toto přání brzy splní. Děti tak prožily týden plný her, objevování a vzájemné spolupráce, přičemž se seznámily s legendou, která učí pomoci druhým a rozdělit se i o to málo, co máme. 

V MŠ nás podzim inspiroval ke spoustě zajímavých aktivit.

Při vycházce okolo MŠ děti pozorovaly barevné listy a různé plody podzimu. Děti si nasbíraly spoustu přírodnin k dalšímu zkoumání a tvoření ve školce. Vytvořili jsme si lesní koutek, kde vše pozorovali či rozlišovali hmatem a lupou. Na školní zahradě jsme nasbírali plno kaštanů pro lesní zvířátka. Kaštánky jsme také počítali , vytvářeli postavy či jiné obrázky. Naši průzkumníci si hráli na lesní zvířátka, prohlubovali znalosti o jejich životě z encyklopedií a knih. Ze stavebnic stavěli les se zvířátky a hříbky. Díky práci s interaktivní tabulí si upevnili své znalosti a procvičili si postřeh s výukovým programem LES – Barevné kamínky. Výtvory a obrázky k tomuto tématu zdobí naší školičku.Toto téma jsme si ve všech třídách pořádně užili.

ŘÍJEN - Ovoce a zelenina

Toto období bylo ve znamení ovoce a zeleniny. Seznamovali jsme se s jednotlivými druhy pomocí všech smyslů. Povídali jsme si, jak je ovoce a zelenina pro naše zdraví důležité. Děti hrály námětové hry na toto téma, procvičovaly jemnou motoriku modelováním, stříháním, malováním.  Předškoláci ovoce a zeleninu třídili dle zadaných kritérií, počítali, seřazovali dle velikostí. Nejvíce děti zaujala ochutnávka a nácvik praktických dovedností – krájení ovoce a brambor. S brambor jsme si upekly hranolky, na kterých si děti moc pochutnaly. Děti byly dostatečně motivovány a rády si tyto zdravé potraviny ke svačině přidali. K dispozici jsme měli dostatečné množství ovoce a zeleniny, za které bychom chtěli rodičům moc poděkovat.

ZÁŘÍ - Moje školka, Všichni jsme kamarádi

Je konec září, měsíce, kdy jsme se po prázdninách opět sešli ve školce. Nutno říci, že jsme se již všichni těšili, zejména děti na své stávající či nové kamarády. Přestože zpočátku ukápla nějaká ta slzička, holčičky i kluci si postupně na pravidelný režim adaptují a nyní přicházejí do školky většinou spokojení a usměvaví.

První nádherné slunečné dny jsme se snažili co nejvíce využít k pobytu venku, ať už na zahrádce MŠ nebo při prvních vycházkách. Děti poznávaly nový kolektiv a paní učitelky. Naši medvídci se seznamovali s novými prostory, hračkami, pravidly a režimem školky. Celý měsíc byl věnován společným činnostem, abychom se opět dostali do pohodové atmosféry a naučili se vzájemně si pomáhat a spolupracovat.