Myšáci

Myška Maruška slaví Den Země 

Myška Maruška nás celý týden provázela objevováním světa kolem nás. Společně jsme zkoumali vodu, třídili odpad, zkoušeli, jak se pohybuje kapka vody, a vydali se i do přírody, kde jsme pozorovali, co všechno naše planeta potřebuje. Děti si vše vyzkoušely hravě – pohybem, tvořením i objevováním – a postupně přicházely na to, jak mohou samy pomáhat přírodě. 

Myška Maruška a ztracené hříbátko 

Jednoho dne přišel do naší mateřské školy smutný návštěvník – kamarád Myšky Marušky, malý koníček. Zatoulal se z farmy a nemohl najít svou maminku ani cestu zpět domů. Děti se rozhodly, že mu pomohou a společně se vydaly na dobrodružnou cestu plnou hledání a objevování. Během společného povídání děti přemýšlely, kde by mohla koníčkova maminka být a jaká zvířata na farmě vlastně žijí. Postupně poznávaly prasátko, slepici, kravičku, kočky i kačeny. Povídali jsme si o tom, jak jednotlivá zvířata vypadají, jaké vydávají zvuky a čím jsou pro život na farmě důležitá. Děti pomáhaly koníčkovi plnit různé úkoly, hledaly stopy vedoucí k farmě a společně přemýšlely, kde by maminku mohl najít. Celý příběh děti velmi prožívaly a s velkým nadšením se zapojovaly do všech činností. Nakonec se podařilo koníčkovu maminku najít a malý koníček se mohl šťastně vrátit zpět na farmu. Děti měly radost, že mu dokázaly pomoci, a společně jsme si užili krásný týden plný poznávání, spolupráce a zvířecích dobrodružství.

Myška Maruška na farmě - Myška Maruška a kamarádi z farmy

V uplynulých dnech jsme se s dětmi věnovali tématu „Myška Maruška a kamarádi z farmy“, při kterém jsme hravou formou poznávali zvířata ze statku, jejich názvy i zvuky. Děti si procvičily sluchové a zrakové vnímání při hrách (zvukové pexeso, stíny zvířat), logické myšlení při skládání domina i práci na interaktivní tabuli. Nechyběly ani výtvarné a pracovní činnosti zaměřené na jemnou motoriku (stříhání, lepení, vybarvování) a námětové hry s farmou, při kterých děti rozvíjely fantazii, spolupráci a komunikační dovednosti. 

Velikonoce s Myškou Maruškou

Velikonoce jsme letos ve školce prožili společně s Myškou Maruškou – děti se zapojily do příprav, objevovaly tradice a zažily je tak, jak to má být: vlastní zkušeností. Hlavním zážitkem bylo pečení velikonočního beránka. Děti společně zjišťovaly, jaké suroviny jsou potřeba a jak postupovat. Každý měl svou roli – míchalo se, sypalo, pozorovalo. Z obyčejné činnosti se stala spolupráce, kde měl každý své místo.Největší radost přišla ve chvíli, kdy se beránek upekl a děti ho mohly ochutnat. Sdílený zážitek, vůně, chuť a pocit „to jsme zvládli sami“ byl pro děti nejcennější zkušeností. Během aktivit jsme se zároveň přirozeně dostali k velikonočním tradicím. Děti sdílely, co znají z domova, porovnávaly zvyky a objevovaly jejich význam.

Myška Maruška vítá jaro - Probouzení přírody s myškou Maruškou

V uplynulém týdnu jsme pokračovali v tematickém celku „Myška Maruška vítá jaro“ s podtématem „Probouzení přírody s myškou Maruškou“. Děti poznávaly znaky jara, pracovaly s didaktickými hrami, robotem Bee Bot. Velkou část týdne tvořily také praktické činnosti – děti sázely květiny, pečovaly o rostliny a tvořily jarní zahrádku. Rozvíjely tak nejen jemnou motoriku, ale i vztah k přírodě a zodpovědnost. Nechyběly výtvarné a grafomotorické aktivity, práce s pohádkou ani pobyt venku v sadu Jožky Jabůrkové, kde děti pozorovaly proměny přírody. Týden jsme zakončili společným plánováním s myškou Maruškou a těšíme se na velikonoční aktivity.

Myška Maruška vítá jaro - Myška Maruška poznává svět motýlů

Do naší třídy konečně zavítalo jaro – s tímto novým ročním obdobím nás po celý týden seznamovala myška Maruška. Nebyla na to sama, pomáhala jí její kamarádka Beruška.Děti zatoužily poznat svět motýlů, a tak jsme se mu věnovali po celý týden. Pozorovali jsme jejich život, povídali si o nich a objevovali jejich kouzlo. Nezůstalo ale jen u povídání – děti si vyzkoušely i zahradnické činnosti, zasadily hrášek a salát a sledovaly, jak se příroda probouzí.Venku jsme pak objevovali svět rostlin a drobného hmyzu pomocí lupy. Každý malý detail se tak stal velkým dobrodružstvím. Jaro u nás nebylo jen roční období – byl to zážitek, který jsme společně prožili.

Myška Maruška v pohádkovém lese - Když dobro vítězí nad zlem

V uplynulém období jsme se s dětmi věnovali tématu „Když dobro vítězí nad zlem“. Prostřednictvím her, pohybových aktivit i tvoření děti pomáhaly pohádkovým postavám překonávat různé překážky a společně hledaly cestu k tomu, aby dobro zvítězilo nad zlem. Při různých činnostech pracovaly ve dvojicích i ve skupině, hledaly ukryté postavičky ve třídě, procvičovaly grafomotoriku, hrály pohybové hry a povídaly si o tom, jak se chovat ke kamarádům, pomáhat si a spolupracovat. Nechyběly ani zajímavé zážitky mimo třídu. Děti navštívily hernu Dětský svět, kde si vyzkoušely různé role při hrách a užily si pohybové aktivity, a také tělocvičnu v Českém domě, kde rozvíjely svou obratnost a radost z pohybu. Příjemným zakončením byl program v knihovně ke knize „Ztracená ponožka“, při kterém děti hravou formou objevovaly význam pomoci, spolupráce a kamarádství.

Myška Maruška na pohádkovém hradě

Tentokrát se myška Maruška vydala na návštěvu pohádkového hradu. Na hradě postupně poznala jeho obyvatele – krále s královnou, prince s princeznou, statečné rytíře a také hradního kuchaře. V hradní kuchyni se setkala s kuchařem, který jí ukázal různá jídla připravovaná pro obyvatele hradu. Myška Maruška je mohla ochutnat a děti se při tom učily jednotlivá jídla pojmenovávat. Na nádvoří si Maruška také zacvičila s rytířem a vyzkoušela si různé pohyby. Prostřednictvím pohybových, výtvarných i hudebních činností se postupně seznamovala s dalšími obyvateli hradu, především s králem a královnou. Po celou dobu návštěvy pohádkového hradu myšku Marušku provázely děti ze třídy Myšek, které jí pomáhaly objevovat jednotlivá místa na hradě i život jeho obyvatel.

Myška Maruška v čase karnevalu - barevný karneval

Uplynulý týden jsme se v rámci tématu Maška Maruška v čase karnevalu – Barevný karneval věnovali aktivitám zaměřeným na barvy, tvary a společné prožitky. Hned v pondělí proběhl ve třídě karneval. Děti přišly v kostýmech a zúčastnily se programu s klaunem z Balónkova, který si pro ně připravil vystoupení a balónkové modelování. V průběhu týdne jsme zařadili výtvarné a pracovní činnosti. Děti vyráběly papírové hračky a klauny z barevného papíru, procvičovaly stříhání, lepení i práci s drobným materiálem při navlékání korálků.

Součástí programu byly také pohybové a didaktické hry s míčky a barevnými kruhy. Děti si upevňovaly znalost barev a tvarů, třídily podle zadaných kritérií a rozvíjely prostorovou orientaci. Téma jsme zakončili společným shrnutím a prohlížením prací. Fotografie zachycují jednotlivé aktivity, které během týdne probíhaly.

Myška Maruška v čase karnevalu - Myška Maruška a Klaun Bambulka

Přišel čas karnevalu a do naší třídy zavítal vzácný host – klaun Bambulka. Hned od začátku přinesl s sebou smích, barvy a dobrou náladu. Děti se s ním nejprve seznámily, povídali jsme si o tom, jak klauni vypadají, čím jsou typičtí a proč nás dokážou rozveselit.Společně jsme pro Bambulkův svět vyráběli klaunské obličeje – z papíru, plastelíny i různých materiálů, které jsme našli ve třídě. Děti modelovaly nosy, vlasy, úsměvy i barevné doplňky, hrály si s veselými karnevalovými barvami a tvary a dávaly vzniknout originálním podobám klauna podle své fantazie. Nechyběla ani práce s neúplnými předlohami, které děti dotvářely a zdobily.  K tématu jsme se naučili také veselou písničku o šaškovi s dlouhým nosem, kterou děti zpívaly s chutí a radostí. Celý karnevalový týden nesl v duchu smíchu, tvořivosti a společných zážitků. Třída se proměnila v barevný, hravý svět, kde měl každý klaun svůj příběh a každé dítě prostor projevit svou fantazii.

Myška Maruška jede na olympiádu - zkoušíme zimní sporty

Téma „Myška Maruška jede na olympiádu“ nás provázelo už druhým týdnem a děti si zimní sportování opět naplno užily. Navázali jsme na předchozí aktivity a dál jsme objevovali kouzlo zimních olympijských her. Děti si vyzkoušely lyžování na plastových lyžích, snowboardování na balanční lavičce i biatlon. Při biatlonu procvičily nejen pohyb a koordinaci, ale také paměť při vybarvování terčů podle zadání. Nechybělo ani krasobruslení, při kterém jsme spojili ladný pohyb s grafomotorickým cvičením a tréninkem správného pohybu ruky. Pokračovali jsme také ve školkových olympijských disciplínách, zpívali tematické písně a upevňovali týmového ducha. Druhý olympijský týden byl plný radosti, pohybu a nových sportovních zážitků.

Myška Maruška jede na olympiádu - poznáváme zimní sporty

Stejně jako celý svět, i naši třídu pohltila zimní olympiáda. Po celý týden jsme si s dětmi povídali o zimních sportech, olympijských hrách a o tom, co vlastně znamenají olympijské kruhy na vlajce. Společně jsme objevovali, proč mají právě tyto barvy a co symbolizují. Děti se také dozvěděly, jaký význam mají medaile, co představují vítězství i snaha a proč je důležité hrát fér. Povídali jsme si o pojmu fair play, o respektu k soupeřům i o radosti z pohybu. Olympijský týden přinesl do naší třídy  nejen nové znalosti, ale i nadšení, spolupráci a radost ze společných zážitků. Ukázali jsme si, že sport není jen o výhrách, ale hlavně o přátelství, odvaze a radosti ze hry.

Zimní čas s myškou Maruškou - Myška Maruška krmí hladové ptáčky

    Uplynulý týden jsme si s dětmi užili v zimním čase s myškou Maruškou. Povídali jsme si o tom, jak v zimě pomáhat ptáčkům, a společně jsme jim chystali dobroty. Děti vyráběly ptačí krmítka, stříhaly ptáčky a stavěly jim budky. Nechyběla ani procházka do Bělského lesa, kde jsme vyrobená krmítka umístili a postarali se tak o hladové zimní ptáčky. 

Zimní čas s myškou Mauškou - Zimní radovánky s myškou Maruškou

Téma zimních radovánek jsme si s Myškou opravdu užili. Vyráběli jsme vločky a sněhuláky, počítali a prováděli pokusy se sněhem – sledovali jsme, jak taje a co v sobě skrývá. Děti s nadšením objevovaly, že sníh není vždy úplně čistý. Když venku napadl sníh, nechyběly ani pravé zimní radovánky na čerstvém vzduchu.

   Advent s myškou Maruškou -  Myška Maruška a Vánoční čas

Ve třídě Myšek se děti s velkým nadšením chystaly na Vánoce a celé dny se nesly v klidné, sváteční atmosféře. Společně zdobily vánoční stromeček, vybíraly ozdoby, povídali jsme si o tom, co k Vánocům patří. Součástí příprav bylo také pečení perníčků. Děti se zapojily do chystání, seznamovaly se s vůněmi koření a těšily se na chvíli, kdy budou moci perníčky samy zdobit. Barevné polevy a posypy daly vzniknout originálním perníčkům, z nichž měl každý svůj osobitý vzhled. Při všech vánočních přípravách jsme poslouchali koledy, které dotvářely příjemnou atmosféru, a povídali si o vánočních zvycích a svátcích. Děti sdílely své zkušenosti z domova, vyprávěly, jak Vánoce slaví, a společně jsme si připomínali tradice, které k tomuto období patří. Celé vánoční chystání bylo plné radosti, spolupráce a tvořivosti a vytvořilo ve třídě Myšek hřejivou, slavnostní náladu.

      Advent s myškou Maruškou - čekání na Mikuláše

První adventní týden „Čekání na Mikuláše“ si děti užily spoustu zábavy při přípravách na svátek. Vyráběly řetězy, stavěly peklo, procházely překážkovou dráhu s pytlem a tvořily čerty a anděly. Týden vyvrcholil Čertím rejem – zábavným dopolednem v kostýmech plném tance, zpěvu a plnění úkolů. A samozřejmě nechyběla ani tradiční mikulášská nadílka!

                         Jak být zdravý s Myškou Maruškou 

V naší školce jsme si po tři týdny povídali o tom, jak se starat o své zdraví, a celým tématem nás provázela Myška Maruška. V prvním týdnu jsme se věnovali lidskému tělu. Děti kreslily postavy, zkoušely si obtisk dlaní pomocí barev, lepily bacily a společně objevovaly, co se nachází uvnitř našeho těla a co nás dělá zdravými. Druhý týden jsme poznávali části lidského těla a smysly. Hráli jsme smyslové hry, učili jsme se správně čistit zuby a pojmenovávali jednotlivé části těla. Děti si vyzkoušely, jaké to je „poznávat svět všemi smysly“. Celou dobu nás provázela radost, zvídavost a především chuť dozvědět se, jak být zdravý.

                    Podzimní čtení s myškou Maruškou

Tento týden nás provázela myška Maruška a každý den nám přinesla nový příběh. Nejprve jsme se věnovali tématu „Dušičky“ – děti vyráběly světýlka, hrály pohybové hry a pracovaly s příběhem. Poté přišla akce „Čtení není nuda“ (více ve fotogalerii akcí). Dalším tématem byl svatý Martin – vyráběli jsme podkovičky, třídili barvy a zkoušeli jednoduché řady. Týden jsme zakončili divadlem o svatém Martinovi, které si společně zahrály děti a paní učitelky.

                     Myška Maruška se strašidel nebojí

Na školní zahradě si děti postavily nádherný hrad z listí. Když ho viděla jejich plyšová kamarádka Myška Maruška, moc se jí líbil a zatoužila po vlastním hradě. Jenže hrad z listí jsme na koberec ve třídě dát nemohli, a tak začalo velké přemýšlení – jaký jiný hrad bychom mohli Myšce postavit? Nakonec děti přišly s nápadem – strašidelný hrad! Celý týden jsme si povídali o tom, jak vypadaly hrady dříve, kdo v nich žil, i o tom, že strašidla existují jen v pohádkách a fantazii, kde mohou být vlastně docela zábavná. Děti pak společně vyráběly velký hrad z papíru, zdobily ho, domýšlely jeho věže, okna a brány. Když byl hotový, vydaly se ho prozkoumat pomocí světelné louče – hledaly tajemné kouty, objevovaly ukrytá zákoutí a představovaly si, kdo v nich asi bydlí.Z obyčejného týdne se tak stalo malé dobrodružství plné fantazie, světel a pohádkových zážitků, které si děti i Myška Maruška užily naplno.

                       Podzimní sklizeň myšky Marušky

Celý týden nás ve třídě provázela myška Maruška. Společně jsme si připomněli, že podzimní sklizeň už je za námi a že příroda nám letos nadělila spoustu dobrot. Děti vyprávěly, jaké ovoce a zeleninu jsme na podzim sklidili – jablíčka, hrušky, švestky, dýně, brambory i mrkev. Povídaly si také o tom, komu doma pomáhaly a jaké dobroty z úrody připravily. V dalších dnech se proměnily v malé ochutnávače. Poslepu poznávaly ovoce podle chuti a vůně – a nechybělo ani veselé tipování, jestli mají v puse jablko nebo hrušku. Vyrobily si misku na ovoce s vlastním ubrusem a do ní vymodelovaly ovoce z plastelíny, malovaly a lepily podzimní ovoce, takže naše třída teď hraje všemi barvami podzimu. Týden s myškou Maruškou byl veselý, voňavý a plný tvoření. Děti si připomněly, co nám podzim přinesl, a už se těší, jak si na těchto dobrotách v zimě pochutnají

                             Podzim s myškou Maruškou

Tento týden jsme si s dětmi povídali o podzimu a změnách, které v přírodě nastávají. Pomocí obrázků jsme poznávali a třídili hlavní znaky všech čtyř ročních období. Společně jsme také pracovali s Bee Bot– děti mu pomáhaly najít cestu mezi obrázky typickými pro jednotlivá období. V tvořivé části týdne jsme si vyrobili vlastní draky a pozorovali, jak se podzimní vítr hodí právě pro jejich pouštění. Nechyběla ani výtvarná práce – děti si zkusily vytvořit podzimní déšť a povídaly si o různých typech počasí, které nás na podzim může potkat. Byl to týden plný barev, tvoření a objevování podzimních radostí!

                     Podzimní zahrádka Myšky Marušky

Myška Maruška pozvala děti na podzimní zahrádku do svého domečku, kde jim představila své kamarády – broučky. Děti poznávaly různé druhy broučků, ale i další hmyz, objevily svět šneků a žížal. Dozvěděly se, jak se broučci chystají na zimu a kde v přírodě přespávají. Společně pro broučka Pepu vyrobily domeček, aby měl přes zimu teplo a bezpečí. Povídaly si také o tom, co mají broučci rádi k snídani, a porovnávaly to s tím, co jedí ony doma. Seznamovaly se s ročním obdobím podzim, poznávaly jeho znaky a zatančily si podzimní taneček se šátky. Venku i ve třídě si hrály s listím, pozorovaly jeho barvy a tvar, a s radostí prožívaly atmosféru podzimní přírody.

                    Myška Maruška a tajemství dne a noci

Tento týden nás provázela naše kamarádka Myška Maruška. Na začátku týdne se jí vůbec nechtělo vstávat z postýlky. Děti proto hledaly způsob, jak ji probudit – zkoušely volat, zpívat, tleskat i jemně ji pohladit. Přitom si povídaly o tom, co pomáhá ráno vstát i jim samotným. Společně jsme se pak zaměřili na to, co děláme ráno a co večer, jak se střídá den a noc a jak k nim patří slunce a měsíc. V hrách a rozhovorech děti poznávaly, co je typické pro den (hraní venku, sluníčko, snídaně) a co pro noc (hvězdy, sny, odpočinek). Postupně také objevovaly dny v týdnu a učily se, že každý den má své jméno a pořadí.Na závěr čekalo na děti velké překvapení. Myška Maruška přinesla kouzelný batoh, ze kterého společně vytahovaly látku s hvězdami, hrající plyšové hvězdy a sluníčko. Týden jsme tak zakončili kouzelnou chvilkou, která dětem připomněla všechno, co se naučily – že den a noc se pravidelně střídají a každý nový den přináší něco krásného.

                              Myšáci poprvé ve školce

První týden u Myšáků byl hlavně o seznamování a zvykání si na nové prostředí. Děti se postupně poznávaly s novými kamarády, objevovaly denní režim a zkoušely, co všechno se dá ve školce zažít. Velkou oporou jim byla naše třídní kamarádka – myška Maruška, která je provázela hrami i společnými chvilkami. Všichni zvládli první krůčky skvěle a už se těšíme na další společná dobrodružství! 

Druhý týden už patřil tvorbě třídních pravidel. Myšáci se společně domluvili, že je důležité udržovat pořádek, chovat se k sobě kamarádsky, dodržovat hygienu a šetřit vodou. Naučili se také, že je potřeba pohybovat se opatrně – třeba jako šneci. Díky těmto pravidlům se naše třída stává místem, kde se všichni cítí dobře a bezpečně.